独立学院居然拿到本部毕业证

大学独立学院不可能发本部学校的毕业证，可以继续考研。 　　任何三本学校都不可能发本校的毕业证。因为三本学校是，本校和地方政府联合办的学校，本校只发学位证，不发毕业证，如果发本校毕业证，哪就没有一本，二本，三本之分了。 　　独立学院，是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。

不属于哦。根据查询独立学院相关信息得知,不算本部校友。因为学院是独立自主运营发展的,只是挂母校的名。独立院校一般共享母校的教师、教学设施资源，专业设置也和母校相似。

属于

独立学院一般是高校为扩招独立开设的学院，属于教育部批准的三本院校，他与举办学校是同一学校的关系，与校友就是同学关系，没有区别

为什么大学要修建独立学院？其实本部和独立学院就像父与子、根与叶的关系，二者相互依存，互相促进。现在越来越多的大学都非常注重自己的名气，都希望通过各种方式，吸引更多的学生到自己的学校就读。而本部和独立学院一起招生，就可以扩大自己的招生范围。

我国有许多的重点大学，他们在本部发展教育的同时，也开始建立一些独立学院。但是很多学生的家长不太理解，为什么这些学校放着自己本校的教育事业不管，而是热衷于修建独立学院呢？独立学院对于这些本部大学而言，究竟有哪些好处？接下来我们就一起来分析一下。

其实大学修建独立学院，跟双一流大学修建医学院是相同的道理，那就是为了提升学校的知名度，最终目的都是为了本校服务。大学修建独立学院，也是为了提升学校的名气，在学科评比当中或者大学排名上取得一定的优势，也可以积累一些论文的数量，对于学校而言是利大于弊的。

从每所大学的招生情况来看，一所大学每年的招生规模在几千人到几万人不等，如果要想扩大自己的学校规模，本部已经不能容纳这么多的学生人数，因此他们只有通过修建分部的形式(也就是修建独立学院)，用来吸引更多的学生报考。在这样的情况下，本部可以招收大学生，而独立学院同样也可以招收大学生，可以为学校带来很多的学费收入。

普通本科类大学每年的学费在6000元左右，而独立学院可能收费更贵，每年的学费基本上都在上万元。如果独立学院每年招收5000名学生，每人的学费按照1万元来计算，那么独立学院每年学费收入就已经达到了5000万元。

再加上学校修建食堂和宿舍等一些公共设施，也能够为学校带来很多的收益。但是独立学院每年的支出可能远远低于这个数额，因为很多独立学院可能都是由本部的一些老师担任教学，并且很多资源都可以与本校共用，因此从整体方向来看，大学修建独立学院，能够为本部带来很多的经济来源。

虽然大学每年都有相应的财政经费支持，并且数额还不小，但是这些经费可能用于科研建设或者用于修建独立学院等，因此整体费用可能还是有些捉襟见肘。因此大学要想得到生存，只有通过其他的方式迅速扩充自己的整体实力。修建独立学院还有一个好处，那就是可以充分利用本部的名气来为独立学院招生。

如果出现一所全新的大学，哪怕学校的实力也挺不错，但是由于新学校知名度不高，也不会有多少学生报考。但是如果一所重点大学修建了独立学院，那么在独立学院名称前面就会加入本部大学的名称，这样可以非常容易为独立学院招生。因为学校只不过投入的是一栋教学楼以及一些无形的教育资源，但是却可以为学校带来有形的经济收入，可谓是利大于弊。

也正因为如此，许多大学才纷纷建设独立学院。如果没有好处，那么大学修建独立学院又有什么意义呢？对此你怎么看呢？欢迎给我留言，感谢您的阅读。

独立学院最早是在江苏办起来的。说到底就是一个特殊年代的过渡性产物。这个独立实际上是相对于其他二级学院而言的。所谓二级学院就是大学内的一个教学管理分支机构，但是本身不具备独立运作管理权。而独立学院虽然也是受公办高校管理的，但是拥有独立运作管理权，所以才称为独立学院。至于大学建独立学院，目的只有一个，就是为了挣钱。两者的关系就是经济利益关系。

下面先简单回顾一下独立学院的发展历程。

独立学院的产生背景有两个。一个是在解放以后长期不允许社会力量进入高等教育领域。这就使得某些想进入这些行业的人不得不于公立院校达成合作，迂回进入。另外一个是上世纪90年代中期以后，大规模的院校扩招。为了解决当时高考录取率过低的问题，教育部要求各地充分挖掘办学潜力，增加录取人数。不过公立高校的资源本身是有限的，政府投入也很难在短期内大幅度增长，所以这个时候扩招主要是依靠独立学院来完成的。

独立学院在当时只是学校内部挂一块牌子，和本部学生共用教学资源。后来有少部分独立学院开始自行购置土地，独立建设校舍。21世纪初的时候，是独立学院最热的时候。当时几乎所有的公办高校，都开办了自己的独立学院。当时的高校对于独立学院的管理是非常松散的，很多学校并不为独立学院的学生提供住宿。对他们的管理也非常松散。很多学校只负责从独立学院每年收取一笔巨额的费用。

独立学院泛滥之后，就开始出现了很多的社会问题。校本部的学生抱怨独立学院的学生，占用了他们的教学资源，而且指责这些学生水平差，能力不足。同时社会上对于独立学院在发放毕业证的时候，高度模仿校本部学生毕业证迷惑用人单位也提出了批评意见。因此就引发了教育部对于独立学院的规范要求。在这个要求下，独立学院必须与校本部分开独立运营。同时毕业证的抬头必须包含独立学院，由独立学院院长签署，不得由大学校长签署。这些措施使得独立学院的发展很快就出现了低谷，大批的学校将独立学院关停。

前几年，教育部又下发通知，要求独立学院明确其民办高校身份，并逐步和原母体高效脱离，采用不包含母体高校名称的新名称，在社会上独立办学。从目前的政策来看，其目的就是引导原有独立学院，逐步成为单纯的民办学校。而且教育部已经明确也不会再批复新的独立学院。在这样的情况下，有相当一部分独立学院不得不离开中心城市，前往地价更低的普通地级市。比如独立学院数量非常多的南京市，有大批的独立学院迁往省内其他城市。比如南京医科大学康达学院迁往连云港，南京师范大学中北学院迁往丹阳。

下面谈一下本部和独立学院之间的关系。

从人事上面讲，独立学院的院长和教师以及管理人员基本上都是由校本部派出的。现在独立运作以后采用的是双拼模式，两者依然有着密切的关系。某些学校的独立学院已经被社会资本收购。

从财政上面讲，独立学院就是校本部用来赚钱的一个工具。根据一位曾经在独立学院从事过管理的人透露，独立学院每年的学费的50%要作为相关教学以及服务费交付给校本部。这个比例虽然是个体的，但可能具有一定的代表性。

从社会声誉上讲，两者也是有一定联系的。尤其是在某些特定的情况下，希望强化这种联系。比如，在毕业证上尽可能的模仿校本部，从而迷惑用人单位。这也就是独立学院在社会上引发非议的一个重要原因。

总之，独立学院本来就是在特殊时代产生的一个过渡场，现在要求独立学院完全转型成为单纯的民办高校，是合理的。但是要让独立学院完全和原校本部彻底脱钩恐怕是非常困难，在短期来看也可能导致独立学院陷入困境，所以这个过程恐怕很艰难，而且还会导致一大批独立学院倒闭。

独立学院和大学还是有点关系，我来说一下第一座独立学院，是郑州大学抽出一部分老师创办的，本来的目的就是为了多招生，挣钱，为了支撑本部的财政需要，这群独立学院就是升达经贸学院，其实早期郑州大学根本没有挣到任何的钱，到后来升达经贸学院才以捐赠的名义给郑州大学捐赠了一批电脑，但是对于早期的毕业生来说有特别多的好处，那是虽然学生上的是三本，但是毕业证上写的是郑州大学，而不是现在的写法(郑州大学升达学院(改名前))，那时候突然社会上出现了太多郑州大学的学生，难以分辨，哪些是郑大的，哪些是升达学院的，没办法后来才改的，毕业证上大学后面必须加上学院才行。既然大学本部得不到什么钱为什么后来又建了那么多独立学院呢，因为社会的资本进入，一些企业要投资教育行业，为了保证生源，打着本部的名气进行招生，说是教学资源共享，实际上是一种商业合作，一方面企业会给本部大学一些钱，大学也非常乐意，因为多了一笔收入，独立学院也会有很好的生源，当然学费就高了

傻瓜，现在找工作要文凭，你不学，他不学，文凭何来？现在又是金钱社会，你不办，他不办，钱又何来？

想通了吗？

目前新建独立学院的审批已经逐步的缩小，已经开始了独立学院转建民办普通高校的过程。独立学院作为我国高校建设的历史产物，目前已经成为了非常尴尬的角色。

独立院校改革第一波——改公办收费

浙江大学城市学院、浙江大学宁波理工学院曾经都是独立学院里面不错的学校。由于跟浙江大学挂钩，让不少考生与家长产生了“曲线上浙大”的想法。确实学校曾经退出了“直通浙大”的升学政策，让这两个学校在招生阶段占尽了优势。

2018年浙江大学城市学院、浙江大学宁波理工学院转为公办收费（办学性质仍为民办大学）。自此也正式开始了独立院校改革的进程。

在高考扩招阶段，独立院校有其特殊使命

目前大部分省份已经合并二本三本招生，有的省份已经本科一个批次招生。在三本刚设立初期，三本批次包括了独立院校及民办本科。在学费相差不多的情况下，独立学院靠着本校的名声生源质量优于民办本科。

目前高考改革本科批次合并，就是为了淡化本科学历的细分。因此全国很多独立院校开始改建为民办本科。不过这个过程并不是十分顺利，不少学校改为民办本科后出现了投档线下降，生源质量下降等现象。

独立院校其实本来就是民办本科

独立院校跟本部的关系仅限于学校名称和招生简介上，实际教学过程当中上完全独立的学校。部分学校设立的升本校政策也仅仅对于极个别同学有效。把本科教育变成一个应用实践性教育是大势所趋，取消名字的特殊化，让学生们自主选择。

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