程门立雪阅读理解三年级（三年级程门立雪阅读答案）

程门立雪的主人公是杨时。这个成语出自宋代杨时在下雪天拜访老师程颐的故事。杨时为了求学，冒着大雪在程颐家门口等待，希望得到老师的指教。这个成语现在被用来比喻尊师重道，或者形容求学心切。在四年级的阅读理解中，这个故事还可以帮助学生理解古人追求知识的精神，以及尊师重道的传统美德。

程门立雪指宋代杨时在下雪天拜谒 著名学者程颐，程颐暝目而坐，杨时不敢惊动 ，在旁站立等待 。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了 。

程门立雪反映的是一种希望受到重用的忠诚表达
程门立雪出自唐代杜甫的《登高》诗，描写了当时忠诚的士人程婴冉在雪中等待官吏授予他重用的情景
具体原因体现了高风亮节和追求名利的矛盾，对于忠诚的士人来说，更希望通过自己的才华和贡献来获得官位；但另一方面，由于当时的官场腐败，不受重用的普通士人前途不被看好，所以他们不得不采取这种渐进式的争取方式
这种渐进式的“程门立雪”表达方式，从宏观上体现出了希望高官看到自己才华和尽职的愿望，同时也启示了后代，为追求公正和公共利益而努力拼搏

程门立雪反映的是一种爱国主义精神和传统美德历史上有很多程门立雪的故事，比如唐朝时，有一个司空慎，他为官清廉，患病而死，他的门前守卫因为他的廉洁而冒雪守门
还有明代的文震亨，他上任时，志向远大，商量太多话，他的门前守卫不耐烦，也冒着严寒冬雪听他讲完才离开
这种爱国主义情操和传统美德被称为“程门立雪”
在今天的社会中，我们也要发扬“程门立雪”的精神，用我们的实际行动来爱国，弘扬中华民族的优秀传统

程门立雪反映的是一种表达尊敬和感激之情的方式程门立雪发生在明代，徐渭的父亲被召见官员，徐渭不仅前来送别，还在大雪中跪在门前，向父亲俯首贴耳，表示敬重之意
这种方式代表了传统文化中对长辈、师长及其他尊贵人物的尊敬和感激之情
程门立雪这种表达方式简单而又充满敬意，值得我们学习和借鉴

程门立雪反映的是人们对待学术和知识的态度
程门立雪源于古代中国礼仪之邦的学习文化，在古代士人们对待学术和知识都非常虔诚和敬畏，程门立雪便是其中的体现之一
学生在考试前会在教授门前跪下，磕头礼拜以示虔诚
程门立雪的做法虽然在现代的教育中已经不太适用，但是它仍然代表着对教育和知识的崇尚，提醒人们对待学习和知识不应该轻视，应该认真对待并珍惜

程门立雪，是汉语的一则成语，出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。[1]

这则成语意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。其本身结构为偏正式，在句子中可作谓语，含褒义

程门立雪是反映忠诚、孝乃及向往师生情谊的表现
元代大文学家高启的《临川四梦》，第三梦“蟾宫折桂”中，程颢与程颐双双为了向待考科举的梦溪牧童求教，苦于路途泥泞，雪中等待三天三夜，在梦溪牧童黑暗的道路上挖凿一条可通车的道路，躬身劳苦，秉持了师道精神的精髓
程门立雪这一形象成为了中华民族优秀传统文化的重要一环，极大地影响了后来的文化，代表了中国的人生哲学以及为人处事的态度和方法

程门立雪的故事表现了杨时尊师重教、懂得感恩的品德。程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。生活同时也给了我们一个启示:尊敬不仅仅停留在认识上，还要落实在行动中去爱老师感恩老师。

程门立雪，旧时指学生恭敬受教，现多指尊重师长;比喻虚心求教或对有学问长者的尊敬。这个典故被记载在《宋史·杨时传》中，“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

杨时四十岁了依然保有对知识的渴望，大雪天和同学游酢前来拜访老师程颐，他们在门外看见程颐睡着了就站在原地等待。等到程颐醒来，门外的雪已经有一尺

程门立雪的故事说明了.学习要坚持不懈 .要尊师重教 .求学师门,诚心专志
礼仪是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段.古人云：“不学礼,无以立.”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现.杨时是一个尊师重道的人.

四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。学习无止尽，《程门立雪》讲了杨时求学坚持不懈的精神和尊重师长，在现代可以用来表示学习，但在雪中等待并不代表勤学，而是代表一种傻